Proviseur(e) Adjoint(e)

• Sous l’autorité du chef(e) d’établissement, la personne recrutée, en tant que proviseur(e) adjoint(e), doit accompagner et piloter une équipe administrative et éducative. Il/elle seconde le chef(e) d’établissement dans la mise en place de la politique pédagogique et éducative de l’établissement.
• Il/elle supervise, pilote et assure la cohérence de l’éducation dans tout l’établissement, dans le respect de la règlementation et en accord avec le contexte local. Il/elle assure le suivi du projet d’établissement et supervise les actions qui y figurent, en accord avec le chef d’établissement et l’équipe pédagogique, en insistant notamment sur la politique des langues au lycée.
• Il/elle veille à développer des projets éducatifs innovants, notamment numériques. Il/elle a en charge la mise en œuvre de tous les parcours éducatifs du collège au lycée. Il/elle travaille avec les CPE au respect du règlement intérieur, au bien-être des élèves et œuvre à établir une relation de confiance et de respect.
• Il/elle est en constante communication avec le/la chef(e) d’établissement, le/la secrétaire général(e), le/la directeur(rice) de la pédagogie et des apprentissages, les directeurs de l’école primaire, les parents et les personnels, au sujet des élèves, de leurs progrès ou de leurs difficultés.
• Dans le contexte du développement de l’établissement, il/elle accompagne la montée en puissance des effectifs des classes de collège et de lycée. Il/elle est chargé(e) de la réalisation des emplois de temps et de leur suivi, à partir des outils numériques de gestion de l’éducation dont il devra avoir une parfaite maîtrise.

Aptitudes professionnelles confirmées

Expérience avérée dans un lycée de grande taille

Expérience de la gestion des examens

Expérience de pilotage de projets

• Compétences avérées dans les différents domaines de l’informatiques (web, réseau)
• Parfaite maîtrise des logiciels métiers (EDT, Pronote)

Aptitudes personnelles

• Sens du travail en équipe
• Loyauté
• Grande capacité d’adaptation aux modalités de l’enseignement français à l’étranger
• Aptitude naturelle à inspirer confiance et à créer du lien avec les interlocuteurs
• Leadership et autorité naturelle avec la capacité à être ferme et à prendre des décisions difficiles lorsque nécessaire, en lien avec le chef d’établissement
• Rigueur, notamment dans les tâches administratives
• Capacité d’analyse et de synthèse / de résolution des problématiques
• Capacités relationnelles, de diplomatie et d’animation des équipes
• Capacité d’écoute
• Réflexion pédagogique, disponibilité aux projets innovants
• Résistance au stress et capacité à travailler sous pression
• Excellentes aptitudes à communiquer tant à l’oral qu’à l’écrit
• Très grande disponibilité