Responsable du pôle Formation Continue - Accompagnement des Parcours Professionnels (H/F)

• Le/la responsable du pôle Formation continue - Accompagnement des parcours professionnels pilote la politique de développement des compétences de l’établissement, la gestion prévisionnelle des emplois et des compétences (GPEC) ainsi que les dispositifs d’accompagnement des parcours professionnels. Il/elle encadre l’activité du pôle, coordonne le plan de formation et accompagne l’évolution des métiers et des compétences au sein de Réseau Canopé.
• 1- GPEC
• Proposer les éléments constitutifs de la politique GPEC de Réseau Canopé
• Analyser la structure des ressources humaines, en effectifs, emplois et compétences, et ses évolutions
• Accompagner les directions/services dans leur réflexion organisationnelle (impacts RH)
• Participer à l’acculturation du management et des agents sur ces notions
• Proposer, conduire et mettre en œuvre des actions susceptibles de répondre aux objectifs fixés en termes d’évolution RH : identifier des viviers RH par métiers ainsi que des potentiels professionnels, dont des viviers féminins dans le cadre du plan égalité professionnelle femmes-hommes, mettre progressivement en place des actions de conseil et d'appui à destination des services et des agents en vue d'anticiper les besoins et d'optimiser les ressources de l’établissement. 2- Accompagnement des parcours professionnels
• Animer l’EC2P (Espace Conseil et Parcours Professionnels), afin de conseiller les agents sur l’évolution de leur carrière professionnelle et les possibilités de mobilité
• Assurer la coordination de l’équipe de suivi interne à la DRH et dans les territoires ; être l’interface avec les contacts extérieurs (bureaux de la DGRH du MENJ, services RH des académies, universités, SGAR etc.)
• Piloter le dispositif de positionnement du plan d’accompagnement des personnels de Réseau Canopé, en intégrant les évolutions des missions de l’opérateur, issues du contrat d’objectifs et de performance et du plan de transformation de Réseau Canopé
• Superviser les actions conduites au sein de ce dispositif et en garantir l’efficience
• Veiller à la mise en place des indicateurs de suivi nécessaires
• 3- Formation continue des personnels
• Recueillir et analyser les demandes des différentes directions de Réseau Canopé en vue de l’élaboration du PNF (Plan National de Formation) de l’établissement
• Planifier le travail des activités de formation
• Construire des dispositifs de formation : définir les objectifs, concevoir des modules de formation en partenariat avec les experts métiers et les organismes de formation
• Mener/développer des actions en lien avec l’université interne de Réseau Canopé

Connaissances professionnelles

• Connaissance du Statut général de la fonction publique, de l’organisation du système éducatif et de l’enseignement supérieur
• Connaissance de l’établissement, de son écosystème, de ses missions, de son organisation structurelle et de son fonctionnement
• Connaissance des différents statuts et de la réglementation afférente (pour les différentes filières : enseignante, administrative, technique, et contractuelle de droit public et de droit privé)
• Connaissance des métiers de la Fonction publique, des filières métiers et des parcours professionnels de l’établissement
• Connaissances générales dans le domaine juridique (droit du travail, droit public…)
• Connaissance des concepts fondamentaux de la GRH (postes, fonctions, métiers, activités, compétences, familles...)
• Connaissance des textes législatifs, réglementaires et juridiques de la formation professionnelle
• Connaissance des dispositifs de mobilité et d’orientation professionnelle

Savoir-faire

• Maîtriser les techniques et méthodes de management, d’encadrement et d’animation d’une équipe, d’un réseau
• Maîtriser les techniques de conduite des entretiens, savoir conduire une réunion ou un groupe de travail
• Savoir gérer des conflits, être apte à jouer un rôle de conseil ou d’aide à la décision
• Elaborer et contrôler des actes administratifs. Rédiger des documents administratifs ; analyser, évaluer et hiérarchiser des besoins
• Savoir mettre en œuvre les principes, méthodes et techniques de gestion prévisionnelle des emplois et des compétences
• Analyser des données, des informations, ou une situation ; détecter les anomalies et alerter avec anticipation sur les dysfonctionnements et les situations à risque
• Savoir organiser, savoir travailler en mode projet, savoir rédiger des procédures
• Savoir utiliser le système d’information RH (Renoirh, Gestmax, outils spécifiques dédiés à la formation…)
• Savoir utiliser Excel
• Savoir communiquer et écouter, savoir respecter la confidentialité

Savoir-être

• Vous possédez le sens des responsabilités et savez faire preuve de réserve, de discrétion professionnelle et du sens de la confidentialité
• Doté.e d’une forte capacité d’adaptation et de capacités de prospective, vous possédez de grandes capacités d’analyse et de synthèse
• Vous êtes organisé.e et rigoureux.se, vous disposez de grandes qualités relationnelles
• Diplomate et autonome, vous êtes capable d’initiative, tout en sachant rendre compte de votre action
• Vous êtes force de proposition et convainquant.e

Niveau d'études minimum : Licence/diplômes équivalents (niveau 6)