Auxiliaire de puériculture (h/f) - Neuilly-sur-Marne

• Service Petite Enfance Direction Famille et Scolarité Au sein d’une équipe pluridisciplinaire, l’auxiliaire de puériculture organise l’accueil quotidien des enfants, en fonction de leurs besoins individuels. Il(elle) propose des activités d’éveil et gère les temps de soins. Il(elle) contribue à développer la place des parents en crèche.
• Crèche collective Amplitude horaire de 7h à 19h – Horaires modulables Catégorie B / Filière médico-sociale 100% IFSE + Prime attractivité
• Mission 1 : Accueil de l’enfant et de sa famille
• Tâche 1 : Etablir une relation de confiance avec les familles
• Tâche 2 : Identifier les besoins de chaque enfant et prendre en compte son histoire avec bienveillance
• Tâche 3 : Organiser les transmissions, les temps d’échanges
• Tâche 4 : Valoriser et soutenir le rôle parental
• Accompagnement de l’enfant au quotidien individuellement et en groupe
• Tâche 1 : identifier les besoins essentiels de l’enfant et ses capacités, en fonction de son âge
• Tâche 2 : Etablir une communication adaptée à l’enfant, dans le respect de la personne
• Tâche 3 : Aménager les espaces de vie en favorisant l’autonomie de l’enfant et dans un souci de sécurité physique, psychique, affective
• Tâche 4 : Repérer tout signe de changement chez un enfant et alerter si besoin
• Mise en œuvre des activités d’éveil, des temps de soins
• Tâche 1 : Proposer, animer des activités d’éveil, de jeux favorisant le développement de l’enfant
• Tâche 2 : Réaliser les soins dans le respect de l’enfant, en favorisant les interactions
• Tâche 3 : Garantir les conditions de sécurité et d’hygiène des locaux, jouets, meubles, …
• Tâche 4 : Veiller à l’état de santé de l’enfant
• Contribution active à la dynamique d’équipe (plannings, transmissions, organisation des sections)
• Tâche 1 : identifier le rôle, la place de chacun et son propre champ d’intervention
• Tâche 2 : utiliser les outils disponibles pour organiser son travail au quotidien
• Tâche 3 : Contribuer à l’élaboration de projets lors des réunions et temps d’échanges
• Tâche 4 : s’exprimer au sein de l’équipe dans un langage professionnel et respectueux

Mission 1

Capacité de compréhension des besoins des enfants, des familles et du service

Qualités d’écoute, d’organisation

Autonomie, discrétion

Mission 2

• Connaissances du développement psychomoteur et psychoaffectif de l’enfant
• Capacités d’observation, de communication

Qualités d’organisation, créativité

Mission 3

• Connaissance des outils pédagogiques Petite enfance et des stades de développement de l’enfant
• Connaissances des règles d’hygiène et de sécurité

Qualités d’écoute et réactivité

Mission 4

Connaissance des outils de transmission, d’organisation du travail

Qualités d’expression écrite et orale

• Capacités d’adaptation
• Ouverture d’esprit, empathie